高中英語怎么補(bǔ)課_英語作文寫作常泛起的十大語法錯(cuò)誤
catch one’s breath喘氣;休息
動(dòng)詞(或謂語結(jié)構(gòu))是句子的靈魂。無論是對(duì)話還是段落,對(duì)句意的把握很大程度上依賴對(duì)句中謂語結(jié)構(gòu)的理解??此坪?jiǎn)單幼稚的小詞只要搭配不同,其含義便有天壤之別。正是這種動(dòng)詞?
語法錯(cuò)誤詳細(xì)分類如下:
主謂關(guān)系中人稱和數(shù)目紛歧致性(person/number agreement)錯(cuò)誤
由于漢語的動(dòng)詞不受主語的人稱和數(shù)的影響,英語的謂語動(dòng)詞要和主語保持一致,謂語動(dòng)詞要隨著主語而轉(zhuǎn)變。而學(xué)生主要用漢語頭腦,因此他們往往沒有習(xí)慣去思量主語是第幾人稱,是單數(shù)照樣復(fù)數(shù)。例如:
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
剖析:
a句中a number of +復(fù)數(shù)名詞做主語時(shí),其謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。b中 He是第三人稱單數(shù),在一樣平?,F(xiàn)在時(shí)態(tài)中謂語動(dòng)詞go應(yīng)該加es。
時(shí)態(tài)(Tense)
高中生在寫作中經(jīng)常在時(shí)態(tài)方面犯錯(cuò)誤。英語時(shí)態(tài)種類繁多,動(dòng)詞的組成形式隨著時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。中文里沒有時(shí)態(tài)區(qū)分。動(dòng)作或動(dòng)詞的時(shí)間由跟在動(dòng)詞后的諸如 “著”“了”“過”等副詞小詞來示意,對(duì)高中生來說,掌握英語的時(shí)態(tài)不是很容易。現(xiàn)實(shí)上,學(xué)習(xí)者在頭腦里很清晰語律例則,但經(jīng)?;煜蜻z忘改更改詞的詞形。例如:
a. A baby can cry as soon as it was born.
b. I spend yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it will rain tomorrow.
準(zhǔn)確的句子:
a. A baby can cry as soon as it is born.
b. I spent yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it rains tomorrow.
剖析:第一句是一個(gè)知識(shí)問題,應(yīng)該用一樣平?,F(xiàn)在時(shí)態(tài)。第二句“我買這件衣服花了”應(yīng)該是已往時(shí)態(tài)。第三句主句是一樣平常未來時(shí),從句是一樣平?,F(xiàn)在時(shí)態(tài)。
語態(tài)錯(cuò)誤
動(dòng)詞的被動(dòng)式在英語中觸目皆是,學(xué)生由于漢語頭腦的影響,很少思量到用被動(dòng)語態(tài)(Passive Voice)。雖然中文里也有被動(dòng)式的寄義,但與英語里被動(dòng)式表達(dá)方式完全差異。英語里的被動(dòng)式要求有助動(dòng)詞be和一個(gè)變異的已往分詞形式,其中這個(gè)助動(dòng)詞帶有時(shí)態(tài)和人稱數(shù)目信息,中文里需要使用諸如“被”“使”“讓”等詞語,不需要有不規(guī)則的動(dòng)詞形式。這對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)者來說就有潛在的難題。例如:
語言材料包含不同層級(jí)的語言單位。所有層級(jí)中詞句語段應(yīng)是最主要的單位。不同層級(jí)語言單位有不同的記憶特點(diǎn)。本節(jié)將就這三個(gè)層次的記憶進(jìn)行必要的分析。
很多同學(xué)說,英語學(xué)習(xí)是很難啃的骨頭,而最難的關(guān)節(jié)是記憶單詞,如何記憶英語單詞?大家都會(huì)說,背。如何背?看著單詞,花時(shí)間背。我發(fā)現(xiàn),的確有很多同學(xué)是下定決心,不怕辛苦,?
,高三地理補(bǔ)課班總的來說,一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)如下:高三一對(duì)一輔導(dǎo),讓培訓(xùn)老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,及時(shí)的補(bǔ)上欠缺的知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于當(dāng)前高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常的重,每天除了需要學(xué)習(xí)新知識(shí)之外,作業(yè)量也非常的大,很多學(xué)生在高三期間有一些吃不消。在這種情況下,通過補(bǔ)習(xí)班的老師及時(shí)將欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來,避免知識(shí)的積壓,從而可以彌補(bǔ)學(xué)生的不足。,a. New bicycles must keep inside.
b. The book has to return at the end of the week.
c. The food has cooked.
d. Knife should take away from babies.
準(zhǔn)確的句子:
a. New bicycles must be kept inside.
b. The book has to be returned at the end of the week.
c. The food has been cooked.
d. Knives should be taken away from babies.
很顯著,這些句法結(jié)構(gòu)己經(jīng)被確以為未能準(zhǔn)確使用英語中的被動(dòng)式。學(xué)生還會(huì)犯一些其它方面的錯(cuò)誤,其中之一是,經(jīng)常把英語里沒有被動(dòng)語態(tài)的詞(組),如 take place, occur, happen, belong to,appear, break out, rise, die等用作被動(dòng)語態(tài)。
英語作文寫作常泛起的十大語法錯(cuò)誤相關(guān)文章:
高考英語作文語法錯(cuò)誤
英語作文常見的錯(cuò)誤剖析
高考英語作文最易犯的十類語法錯(cuò)誤,溫習(xí)思緒與計(jì)謀
考研英語作文常見的錯(cuò)誤及存在的問題大清點(diǎn)
的英語作文容易錯(cuò)的語法與范文兩篇
英語作文常用語法
英語作文的寫作問題
對(duì)失敗的態(tài)度英語作文范文寫作
英語作文常用句型
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話:,高三地理沖刺機(jī)構(gòu)還有一種同學(xué)那就是,非常明確自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)在哪里,知道自己到底欠缺的內(nèi)容是什么,這樣的同學(xué)在外出尋找補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候不盲目不拖拉,一般都能在系統(tǒng)的有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)之后整個(gè)人的知識(shí)框架發(fā)生一個(gè)質(zhì)的改變。